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4. Cómo
se escribe en radio .
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En esta sección veremos algunos consejos
prácticos para que su cuña quede bien redactada.
Lo peor
que le puede pasar a un productor de cuñas sería que los oyentes
no le pongan cuidado a su mensaje.
La cuña sonó en el radio pero
el oyente no la atendió; ni el día en que la estrenaron,
ni cuando la sepultaron.
Esto muchas veces ocurre porque la cuña
es muy teórica. No atrapa al oyente, ni lo cautiva porque
le falta definición, enfoque. La cuña si no despierta
interés no tendrá
éxito en el mundo de la radio.
Para que su cuña no se destiña
en la mente de los radioescuchas usted puede valerse del
siguiente
truco:
Apele
a los sentidos del oyente.
En consecuencia, es bueno que usted
aprenda esta primera regla de oro:
Haga
que sus cuñas provoquen sentimientos en sus oyentes. Para ello, redacte
de tal manera que el o la oyente:
-
vea
-
huela
-
oiga
-
sienta
-
guste
Pero de inmediato memorice esta segunda regla
de oro que es aparentemente contradictoria con la primera:
No abuse
de los sentidos. En la cuña debe prevalecer uno o dos sentidos pero
JAMÁS los cinco juntos.
Escuchemos el siguiente
ejemplo de una cuña donde oímos cosas y "vemos"
una imagen mental.
Así se escribe en radio.
Esta cuña de
GreenPeace
incluye sonidos que hacen que uno identifique un motor
que arranca, pero también uno "ve" a los árboles caer y a los
animales huir.
La cuña es simple, apela a los sentidos pero
sin abusar.
Haga cuñas con ese estilo.
He aquí otro ejemplo:
La cuñas comerciales desde luego aprovechan al máximo la
capacidad de la radio
de generar imágenes mentales y llevar al oyente a toda clase de viajes
imaginarios.
Para redactar de manera que su cuña no sea
etérea, ni muy teórica, puede ayudarse del siguiente
ejercicio:
Otros consejos a la hora
de redactar son:
-
Use palabras simples, olvídese de las palabrejas
extrañas. Los oyentes no tienen un diccionario al lado mientras
escuchan radio.
-
Mejor si evita términos técnicos
en sus cuñas. pero si lo hace aclare de inmediato su
significado.
-
Cuando proceda use expresiones propias del
público meta.
-
Ordene sus oraciones de manera simple y directa según la
estructura
básica del castellano:
SUJETO - VERBO - PREDICADO
Si escribe algo como:
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LOCUTOR
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Por el río Enmedio * ya no se ven como antes
los camarones de río. En su lugar, ahora abundan las
bolsas
de plástico y toda clase de basuras. El olor
es nauseabundo. Usted puede ayudar no tirando las
basuras al río innecesariamente.
* (Nombre de un río en
Santa Cruz, Guanacaste.)
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La redacción es confusa
y desordenada. Queda mucho mejor así:
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LOCUTOR
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Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
Esto le pasó a los
camarones del río Enmedio.
Pero no porque se durmieran,
sino porque la basura se los llevó.
Por favor, ayúdenos
a mantener limpio el río que pasa por
en
medio
de nuestra comunidad.
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Y ahora, ¿qué tal si regresamos a los días
de colegio y practicamos un poco de sintaxis u orden de la
oración?
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